今日は、３学年それぞれが製作

したひな人形をホールに飾り、

鑑賞し合う作品展でした。園内

では、５歳児が３歳児の手を

つないで一緒に鑑賞しました。

その後５歳児は、園庭でドッジ

ボールを楽しみました。これも

「修了までにみんなでしたいこと」

の一つです。

４歳児は、森のステージ前に

縄跳びのレッスン場を作って

遊んでいました。先生役の子と

生徒役の子がいて、最後はみんな

で縄跳びショーをしました。

学年全体では、ボール遊びを

して楽しみました。

今日は、園内研究会で大学教授を

招へいして、３歳児の保育に

ついて教員が学びました。

４、５歳児の担任も３歳児の

保育を観察し、気付いたことを

協議しました。

森の奥での遊びでは、イメージ

の必要性や遊具の適切な量など

について御指導いただきました。

子どもたちが遊具をよく運び、

遊んでいることをほめていただき

ました。

春の到来を感じる暖かい園庭で、

３歳児が「ねずみのおうち」や

ハンバーガー屋を作って遊んで

いました。友達と同じ場所で

一緒に遊ぶのが楽しいこの頃です。

昼食も、テラスや保育室前の

園庭で食べました。春の心地

よさを、体全体で感じる機会と

なりました。

「これできれいになったね」

４歳児は、今日も飼育している

カメの御世話を丁寧にしていました。

栽培したネギを使った味噌汁を

食べました。

「おいしい！」「おかわり！」

と嬉しそうな声が聞こえました。

５歳児は、残り少ない園生活の

中で「みんなでやりたいこと」を

出し合い、それを実行しています。

今日は、久しぶりにパラバルーン

をみんなで楽しみました。

数日間にわたる工程を経て、

自分だけのオリジナルひな人形を

完成させた子が増えてきました。

友達同士、互いの工夫を見せ

合ったり、教え合ったりする姿も

見られました。

３歳児が、ままごとで使う

ごちそうを自分たちで作って

いました。ジャガイモは、紙を

丸めて立体的に作っています。

園庭にある可動遊具を使って

遊ぶ場所を自分たちで作るように

なりました。後片付けもこの

とおり、しっかりできるように

なっています。

４歳児の保育室では、前回の

『大発見！Worldツアー』では

紹介しきれなかった国のお話を、

保護者から聞きました。

特に食べ物の話題には、多くの

子どもたちが食いついていました。

園庭では、自分が作ったひな人形

に持たせる小物（扇、笏など）を、

工夫して作っている子たちが

いました。

５歳児は、ひな人形を乗せる

台の製作に入りました。平面

（紙）から立体を作る知識・

技能も、これまでの経験で体得

したものです。

屏風、雪洞（ぼんぼり）などの

飾りも、それぞれがこだわって

作っています。もうすぐ完成です！

３歳児がひな人形を作り始め

ました。紙を折る、のりで貼る、

顔を描く、など、これまでの

製作表現で経験してきた技能を

活用して作ります。

テラスでも、自分の好きなものや

遊びに使うものを作っていました。

ここでは、ハサミやセロファン

テープも使っていました。

４歳児も、ひな人形を作って

いました。３歳児は平面ですが、

４歳児は紙コップを土台にして

立体的に作っています。

先週に続いて、花やしき遠足で

楽しんだアトラクションを再現

して遊ぶ子たちがいました。

先週よりもさらにパワーアップ

していました。

５歳児のひな人形は、もう少しで

できあがりそうです。

最後まで丁寧に取り組もうとして

います。

園庭では、運動遊びのほか、

投げゴマをしている子たちも

いました。ただ回すだけでなく、

自分たちで考えたオリジナルの

技に挑戦しています。

３歳児が、雪をモチーフに製作・

描画表現をしていました。

のりや絵の具を使って、伸び伸びと

表現することを楽しんでいました。

昨日、遠足に行けなかった３歳児

のために、４歳児が花やしきの

アトラクションを再現して、

３歳児を招待しました。

お化け屋敷のお化けたちです。

基本は怖い顔でいるのですが

楽しくて、つい笑顔になって

しまう場面もありました。

こちらは、グルグル回転する

アトラクションです。

どちらも、先日の『鬼ランド』で

５歳児にしてもらった経験を

生かしているのが分かります。

園庭では、竹馬に挑戦している

子たちがいました。これも５歳児

からの刺激がきっかけになって

います。

５歳児は、ひな人形づくりが

佳境に入ってきました。本物の

ひな人形ができるまでの工程が

載っている本も見ながら、作業を

進めています。

学級のみんなで、森の奥で

宝取り鬼をしました。樹木を

回り込み、傾斜を駆け抜ける

身のこなし、チームが勝つため

に自分の動きを考える、仲間と

助け合うなど、様々な育ちが

感じ取れました。

今日は４、５歳児がバスに乗って

浅草花やしきに遠足に行きました。

気温は低めでしたが、風がなかった

ので、凍えずに園内を回ることが

できました。

園内では、４、５歳児混合の

グループごとにアトラクションを

回りました。５歳児がしっかりと

４歳児の手をつないで、迷子に

ならないようにしてくれました。

子どもたちに人気のアトラクション

の１つ『ぴょんぴょん』です。

園内の様々な乗り物に乗って、

楽しい思い出をつくりました。

園で留守番をしていた３歳児は、

４、５歳児のいない広々とした

園庭で楽しく過ごしていました。

３歳児が園庭の森の奥で

「風さん、ありがとー！」

と繰り返しながら落ち葉を集めて

いました。

どうやら風が落ち葉を集めて山を

作ってくれていることに感謝して

いるみたいです。

保育室前では、今日もおおきな

かぶが料理されていました。

子どもにとって「大きいもの」は、

それだけで魅力的です。

５歳児は、昨日から氷を作る

実験をしていました。今朝、

凍った水をほかのクラスにも

見せに来てくれました。

４歳児は、５歳児がそらのにわに

置いた容器に氷ができているのを

見付けて大興奮！

「冷たい！」「ツルツルしてる！」

など、感じたことを言葉にして

いました。

その後、自分たちも氷を作りたい

と考えました。しかも、色が

付いた氷にしたいと言って、

絵の具でグラデーションを付けた

色水を作っていました。

明日の遠足を前に、４、５歳児が

集まって顔合わせを行いました。

迷子にならないように、５歳児が

しっかりとペアになる４歳児の

顔と名前を確認していました。

今日は２月の誕生会でした。

１月に続いて、もう１つの４歳児

学級が司会をしました。５歳児が

一緒の安心感から、笑顔も見られ

ました。

お楽しみでは、５歳児が短縄跳び、

竹馬、鉄棒、投げゴマを見せて

くれました。できるようになった

姿はもちろん、うまくいかなくても

あきらめずに挑戦する姿も、とても

かっこよかったです。

誕生会後、さっそく５歳児に

教えてもらいながら、竹馬に

挑戦する４歳児の姿がありました。

ほかにも縄跳びをしたり、一緒に

ドッジボールをしたりする姿も

見られました。

室内では、５歳児が作成中の

ひな人形を見て、材料や作り方を

聞いていました。

３歳児と４歳児も、園庭で一緒に

遊んでいました。歌と鬼遊びが

一緒になったゲームをして、

オオカミ役の３歳児が先生や

友達を追いかけていました。

保育室では、ライトテーブルで

遊びました。半透明のカラー

ブロックやほかのライトも使い

ながら、様々に感じ、試す探究

活動が見られました。

３歳児が、動物のお面をかぶって

園庭で相撲ごっこをしていました。

２学級の子どもたちが混ざって、

先生やＮＴとも勝負していました。

先週から、ハサミを使った製作を

しています。紙を小さく切って、

それをのりで貼り付けて、

「おいしいスープ」を作って

います。

４歳児は、未就園児の会にお邪魔

して、わくわく劇場のときに

みんなで踊ったダンスや歌を

披露しました。たくさん拍手を

もらえて嬉しそうでした。

長らく動く様子のなかったカメが

久しぶりに動いていました。

元気な様子を見て喜び、さっそく

飼育ケースをきれいに掃除して

いました。

５歳児は、ひな人形製作の続きに

取り組んでいます。数日間かけて

完成させる予定です。絵の具の

準備や片付けも自分たちで行って

います。

明日の誕生会で、自分たちが今

頑張って取り組んでいることを

発表することになったそうです。

ホールでその予行をしていました。

３歳児の表現遊びへの熱は、

まだまだ続いています。隣の

クラスがやった表現遊びの大道具

を借りて遊んだり……

４歳児の大道具や衣装を借りて

自分たちで遊んでみたり。

『わくわく劇場』で、わくわく

する表現遊びを経験した子ども

たちは、今日も表現することを

楽しんでいます。

４歳児は、園庭に落ちていた

サンポウカンの実を使って、

ジュースを作りました。あまりに

いい匂いなので、思わず口を

付けて飲みそうになりました。

そらのにわで、ジャガイモを

植えるために畑の準備をしました。

５歳児から、このくらいの時期に

準備して育て始めたことを聞き、

やる気に満ちています。

５歳児は、ひな人形製作を始め

ました。紙粘土を使って作る

ようです。細部までこだわって

丁寧に作ることをねらいにして

います。

園庭にコートを２つ描いて

ドッジボールをしました。

先生が審判役をしなくても、

ボールが当たったかどうかの

判定も含め、自分たちでゲームを

進められるようになっています。

今日は、高輪警察署の協力を得て

全園児が交通安全についての話を

聞きました。

その後、５歳児は白金小学校まで

自分たちで歩く『歩行訓練』を

実施しました。みんな真剣に

取り組み、安全に歩くことが

できました。

園庭では、風が強く吹いていて

３歳児が寒いと言いながら、

砂で温かいコーヒーを作って

遊んでいました。

４歳児の劇遊びの衣装を借りて、

ダンスをしました。４歳児に

手拍子をしてもらって、大満足

の様子でした。

４歳児は、園庭にこたつを作って

遊んでいました。こたつに入れた

足は暖かいと言っていました。

５歳児から、誕生会の司会を

教えてもらいました。緊張して

いる４歳児に、５歳児がやさしく

声を掛けてくれました。

今日は来年度の新入園児が

幼稚園に遊びに来る『一日入園』

の日です。新入園児が怖がっては

大変！と、５歳児が朝一番に

巨大な鬼を片付けました。

５歳児は、新入園児を３、４歳児

の保育室に送り届けるのが役目

です。おうちの人と離れがたい子に

やさしく寄り添っていました。

４歳児保育室では、新３歳児に

なる子たちを迎え入れました。

おもちゃのあるところへ案内して

何をして遊ぶか聞いたり、一緒に

遊んだりしました。

３歳児保育室には、４月から

同じ学年の仲間になる新４歳児

が来ました。

「名前、何ていうの？」

「僕はね、〇〇」と名札を見せ

合いながら、声を掛けていました。

初めは不安そうだった新入園児も

帰る頃には打ち解けて、笑顔も

見られるようになりました。

４月から幼稚園に来るのを待って

いますね！

一日入園が無事に終了した後、

４歳児は２学級がホールに集まり

劇遊びの衣装をとりかえっこして

遊びました。

３歳児は、各学級が半分ずつに

分かれて２学級の子どもが合体し、

同じテーブルで弁当を食べました。

本日午後、園庭に５歳児主催の

『鬼ランド』が開かれ、３、４

歳児がお客さんとして招待され

ました。

鬼の乗り物、鬼の的当て、鬼の

アスレチック、鬼グッズがもら

えるくじ引きなど、５歳児が

考えた楽しいアトラクションが

目白押しでした。

『みんなが笑顔になれることを

考え、実現するのは楽しい』

『一人ではできないことでも、

みんなで力を合わせればできる』

そのような姿から、修了前の

５歳児の確かな育ちが感じられ

ました。

３歳児は、今日もホールで表現

遊びをしました。互いの学級の

お話に興味をもって、ずっと

やってみたいと思っていたようです。

それが実現してうれしそうでした。

４歳児も、遊びの中で劇遊びの

衣装や道具を使ったり、役を

取り換えて学級のみんなで

もう一度遊んだりしました。

今日は『わくわく劇場』２日目。

保護者に子どもたちの表現を観て

いただきました。

３歳児の「おふろにいれて」。

雪合戦や雪だるま作りなど、

冬ならではのイメージを表現して

遊びました。

「おおきなかぶ」は、カブが

抜けた後の後半は、オリジナル

ストーリーでした。子どもと

先生が一緒になって表現を楽しむ

３歳児らしい姿を見ていただけた

と思います。

４歳児の「ぽんたのじどう

はんばいき」。４歳児になると

先生は少し引いて、子ども同士

でのやり取りが増えます。

身体表現だけでなく、お面や衣装

にもその子らしさが光っていました。

「ねずみのよめいり」は、最後

結婚式で終わります。子どもたち

が考えた歌詞を取り入れた歌で

お祝いしました。セリフでは

緊張する様子もありましたが、

みんなよく頑張りました。

５歳児は、節分後も鬼のイメージ

を遊びに取り入れ、学級みんなで

『鬼ランド』をつくることに

しました。

グループに分かれて準備を進め、

次の月曜日に３、４歳児を招待

してくれるようです。