今日は終業式を行いました。

外では帽子をかぶることなど、

先生たちから夏休みの約束を

子どもたちに伝えました。

梅雨が明け、厳しい暑さになり

ました。３歳児は、遊ぶ前と

遊んだ後にしっかり水分補給を

していました。

降園前には、パネルシアターや

絵本などをみんなで見て楽しみ

ました。集まって、みんなで

一緒に過ごすことが楽しいと

思えるようになった１学期でした。

４歳児は、ＮＴと英語でフルーツ

バスケットをしていました。

「What do you like?」

「Apple!」

ゲームのルールはよく分かって

いるので、英語でも子どもたちは

楽しく遊ぶことができていました。

先生から雑巾の絞り方を教えて

もらって挑戦しました。

自分で絞った雑巾を使って、

ロッカーやカゴをきれいに

ふきました。

５歳児も保育室中をきれいに

掃除していました。途中で雑巾の

汚れ具合を確認して、雑巾が

汚れた分だけ保育室がきれいに

なったのだと喜んでいました。

畑のスイカをみんなで食べました。

収穫するには少し早いタイミング

で熟してはいませんでしたが、

「おいしい！」と子どもたちは

喜んでいました。

子どもたちの希望で、おうちの方

にも食べてもらいました。

（洗濯されて乾かし中の人形たち）

今日で１学期が無事に終了しました。

皆様、充実した夏休みをお過ごし

ください。２学期に、また元気に

お会いしましょう！

今日は学期末の保護者会でした。

冒頭、子どもたちが歌を披露

しました。３歳児もドキドキ

しながら、おうちの方の前に

並んで立つことができました。

久しぶりにプールに入りました。

１学期は今日が最後のプールです。

最初の頃に比べると、ずいぶん

水に慣れてきました。

４歳児は、プールに入る前に

園庭で絵の具で遊びました。

透明なシートに絵の具で自由に

絵を描いたり塗ったりして、

最後は水鉄砲で洗い流しました。

プールでは、５歳児のように

みんなでグルグル歩いて「流れる

プール」をつくりました。

５歳児は、「波のプール」を

作りました。友達とタイミングを

合わせて前後に動くことで、

大きな波ができました。周りで

見ていた４歳児にプールから

あふれた水がかかって、歓声が

あがりました。

最後は一人ひとりが泳いだり

もぐったり、水面に顔を近付けて

みたり、自分ができるように

なったこと、挑戦していることを

披露しました。

今日は、３歳児がすみれまつりに

招待されました。５歳児が手を

つないで、お店を案内して回り

ました。

昨日遊んだ４歳児も、もっと

遊びたい！とやってきました。

すみれまつりは大盛況で幕を

閉じました。

３歳児はそれぞれの保育室で

「きらきらぼし」を歌っていました。

手には、自分で作った星を持って

いました。

今日は保育室のままごと道具や

ブロックなどをきれいにしました。

自分たちで使ったものは、自分

たちできれいにするのが、白金台

幼稚園の当たり前です。

４歳児も砂場道具をみんなで

きれいに洗いました。細かい

泥汚れまで見付けて、ピカピカに

していました。

大掃除の後は、泡遊びをしました。

泡をプラスチック容器に入れて、

ヨーグルトやアイスに見立てたり、

自分の頭の上に乗せたりして

いました。

最後はシャワーを浴びて、汗と

泡をきれいに流しました。

今日は５歳児が自分たちで考え、

準備してきた『すみれまつり』の

一日目でした。

的当て、ボウリング、お化け迷路、

ジェットコースター、金魚すくい、

かき氷、わたあめ、７つのお店が

お客さんをお迎えしました。

お客さんとして、近隣の保育園

３園の子どもたちをご招待しました。

「楽しかった！」と、とても喜んで

もらえました。

４歳児もお客さんとして遊びに

来ました。いろいろな店があって

目移りしてしまう様子もあり

ましたが、みんな全部の店を

回れたようでした。

４歳児は、収穫したトマトを

食べました。苦手という子も

いたようですが、ひと口食べて

みると、「おいしい」という

声も聞かれました。

３歳児は、夏休み前の大掃除を

しました。今日は、１学期に

たくさん遊んだ砂場道具を

みんなできれいに洗いました。

大掃除の後は、色水をして遊び

ました。赤と青の２色の色水を

混ぜて、紫色を作っていました。

混ぜる量によって色合いが変わる

ことを繰り返し楽しんでいました。

３歳児は、フィンガーペイン

ティングをしました。

絵の具の感触や、指で絵の具を

なぞったりひっかいたりして

できる模様などを楽しんでいました。

４歳児は、白金台児童館の

「のびのびコンサート」に招待

されて、出掛けました。

とても楽しいコンサートだった

ようです。

５歳児は、交代で客役と店員役に

なって『すみれまつり』の

リハーサルをしました。

リハーサルで気付いたことを

みんなで共有し、来週の本番に

向けた最後の準備を進めました。

昼食時、以前収穫したジャガイモを

電子レンジでポテトチップスに

して食べました。

みんなであっという間に平らげて

しまいました。

３歳児が「流れ星」を作って

いました。笹飾りでも作った

ものですが、保育室に材料が

用意してあることで、何度でも

取り組むことができます。

繰り返し作ることで、作り方への

理解が深まり、技能も向上します。

「かんぱーい！」

子どもたちからＮＴに色水の

ジュースを届けて、一緒に遊んで

いました。

４歳児の保育室前がステージに

なっていて、ダンスが披露され

ました。４歳児は、保育室が

１階と２階に分かれていますが、

互いに行き来しながら遊んでいます。

雨水の貯水と利用に、園全体で

取り組むことにしました。

どれだけ雨水を貯めたのかを

「見える化」して、子どもたちの

意識を高めていきます。

５歳児のおまつりの店が、だい

たいできあがってきました。

「メニューも作らないと。」

必要なものに自分たちで気付いて

友達と一緒に作り進めていました。

看板も作り、試しに自分たちで

遊んでみると、また新しい課題や

必要なものに気付きました。

明日は、５歳児みんなで予行演習

をして、来週に３、４歳児を

呼ぶことにしたようです。

３歳児は、プールに入る前に

色水遊びをしました。

園長が「これは何ですか（何の

ジュースですか）？」と聞くと、

「これはRedです！」と答えが

返ってきました。

プールでは、ワニのように腹ばい

になって、水の冷たさ、心地よさを

感じながら、元気に遊んでいました。

４歳児は、ＮＴと一緒に英語で

遊びました。表現遊びなども

取り入れながら、子どもたちが

楽しく英語に触れられるように

工夫しています。

プールの中では、絵本「ぞうくん

のさんぽ」のイメージで、いろ

いろな動物になって動いていました。

５歳児は「おまつり」の準備を

進め、だいぶ形になってきました。

今日はここまでやったから、

明日はこれとこれをやろう、と

自分たちで見通しをもちながら

取り組んでいます。

トウモロコシ畑で、またも

トラブルが発生しました。

せっかくできた実のいくつかが、

アリたちに食べられていたのです。

急遽、残りの実を収穫して、

みんなで食べました。

３歳児は、今日も楽しくプールで

遊びました。まだ、緊張した

様子の子もいますが、それぞれの

ペースで水に親しめるように

しています。

午後は日陰で、シャボン玉を

して楽しみました。大小たくさんの

シャボン玉ができるのを見て、

大喜びでした。

４歳児もシャボン玉遊びをして

います。友達同士で見せ合い、

プールに入っている友達にも

見せていました。

プールでは、ビート版におもちゃ

を載せて運ぶことを楽しんで

いました。おもちゃを落とさない

ように水の中を動くのが楽しい

ようでした。

５歳児では、ビート板を使って

泳ぐ姿が見られます。ビート板

なしでも泳いだり、もぐったり、

自分なりの挑戦を楽しんでいます。

みんなで『おまつり』をして、

お客さんを呼ぶことにした子ども

たち。いくつかのグループに

分かれて準備を始めました。

乗り物のグループは、さっそく

試運転。高低差のある場所で

段差を越えられず、立ち往生する

様子がありました。これから

グループの友達と一緒にどう

問題を解決していくのか、楽しみ

です。

土曜日の荒天の影響で、５歳児が

栽培しているトウモロコシが倒れ、

サトイモの葉には大きな穴が

あいていました。

自然は恵みを与えてくれますが、

思い通りにならないことを知る

のも大切な学びです。

プールでは、チーム対抗で

バケツに水を貯めるゲームを

しました。普段、自分たちで

雨水を貯めて使っているので、

水かさ（量）への関心・感覚も

育っています。

４歳児も、水を大切にしようと

いう話を先生から聞きました。

５歳児が先行して取り組んでいる

雨水の貯水・利用を、４歳児も

することにしたようです。

プールは２学級一緒に入りました。

楽しいプール遊びも、水不足では

できないことなので、自分たちの

取組の意味や価値を知るいい機会

です。

３歳児は、今日も専用プールで

伸び伸びと遊びました。事故や

熱中症に気を付けながら、楽しく

遊べるようにしています。

保育室では、ＮＴと一緒に歌ったり

踊ったりしました。新しい活動

にも、多くの子どもたちが興味を

もって、楽しく取り組んでいます。

今日は３学年がホールに集まって

みんなで笹飾りを見合ったり、

園長の友達の「スター博士☆彡」

から、七夕にまつわる星の話を

聞いたりしました。

５歳児は、プールで水面に顔を

つけることに挑戦していました。

まだ、つけることができない子も

水面ギリギリまで顔を近付け

ようとしていました。

収穫したピーマンを、自分たちで

包丁を使って切りました。

栽培から収穫、調理、喫食まで

自分たちでできること全てを

経験することができました。

５歳児は、おいしい野菜を独り占め

することなく、４歳児におすそ分け

しました。４歳児は完食して、

「おいしかった！」

「ありがとうございました」と

伝えにいきました。

今日も暑い日でした。水遊び、

プール遊びの心地よさを体いっぱい

に感じていました。

３歳児も少しずつ、自分の力で

着替えができるようになって

きました。

プールに入る前には、しっかり

準備運動をしています。

３歳児専用のプールには、昨日より

少し多めに水を入れてみました。

子どもたちは、フープくぐりなどを

して、怖がることなく体を動かす

ことを楽しんでいました。

今日は４、５歳児の７月の誕生会

でした。『お楽しみ』では、

４、５歳児がそれぞれ楽しんで

いるダンスを紹介して、一緒に

踊りました。

誕生会後、４歳児は水遊びを

楽しみました。水鉄砲を使ったり

金魚すくいをしたりして遊びました。

５歳児は、水深をやや深めにした

プールで、アーティスティック

スイミングのような動きをして

いました。

自分たちで作った染め紙が階段に

飾られていることに気付いて、

鑑賞していました。自分の作品

だけでなく、友達の作品にも

関心をもってみていました。

３歳児は、専用の円形プールに

入りました。広いプールで、

気持ちよさそうに手足を伸ばして

いました。

自分たちが作った飾りが笹に

飾られているのを見ながら、

「たなばたさま」の歌を歌い

ました。

「Tomato！」

３歳児が、保育室に貼られた

栽培物の絵を見て、ＮＴと一緒に

英語で話していました。

小さなプールに入ったり、たらいの

水でおもちゃを使ったり、

いろいろな水遊びをして楽しんで

いました。

４歳児がハンバーガー屋を開いて

いました。園長がいる職員室まで

配達に来てくれました。

降園前に、２学級一緒にダンスを

踊りました。とても楽しかった

ようで、「もう１回！」と子ども

たちからアンコールの声があり

ました。

５歳児は、プールで伸び伸び

遊びました。自分たちで流れる

プールを作って、水の流れに

身を任せて浮かぶ楽しさも感じて

いました。

自分たちで作った染め紙を使って

七夕の短冊を作りました。

今、頑張っていることや、できる

ようになりたいことを考えて

言葉にしていました。

今日も赤い回転灯を付けた

３歳児のパトカーが出動！

園庭にお化けがいないかパト

ロールしていました。

保育室では、カブトムシやセミ

などの塗り絵をしている子が

いました。できあがった絵は

さっそく保育室の壁に飾られて

いました。

４歳児は、大きなプールにだいぶ

慣れてきました。動物に変身

したり、宝拾いをしたりして

楽しく遊んでいました。

保育室では、みんなでゲームを

していました。ルールが分かって、

ルールに沿って動くと楽しい

という経験をしています。

５歳児は、七夕の笹飾りを着々と

作り進めています。今日は

「網」を作りました。繊細で

根気のいる製作ですが、できた

ときの喜びもひとしおです。

今日は修了児保護者の伝手で、

15歳のヴァイオリニストが

４、５歳児に演奏を聴かせて

くれました。

生で聞くヴァイオリンの音色や

クラシック音楽に、多くの子ども

たちが関心をもったようです。

「いつ（何歳）から練習している

んですか？」など、たくさん質問を

していました。

今日は雨が降ったり止んだりの

天気。園庭が大好きな３歳児が、

雨の上がった短い間に鉄棒付近の

水たまりへ出かけていました。

保育室では、体を動かしたい子

たちのために、ジャンプして

タンブリンを叩く遊びを先生が

用意しました。大人気で行列が

できていました。

４歳児の保育室には、海賊船が

できていました。帽子をかぶった

海賊たちが宝の地図を描いて

いました。

こちらは電車です。ドアが横に

スライドするようになっていて、

ホームドアもあります。

改札には、ICカードを読み取る

機械も作られていました。

５歳児は、虫好きの子どもたちが

集まって研究所を作っていました。

サトイモの葉の上で見付けた幼虫を

観察して、分かったことを伝え

合ってメモしていました。

先週、みなと科学館で体験した

空気砲を自分たちでつくって、

的当て遊びを始めた子どもたちも

いました。空気は目には見えない

けれど、発射された空気の塊で

的を倒すことで、確かに存在を

感じられます。