３歳児が森のステージ前で

ままごと遊びをしていました。

葉っぱや実など、料理の材料は

自分で森から拾ってきていました。

先週ぶりのそらのにわ。

「大きくなってる！」と、自分

たちのサツマイモを見て、

びっくりしていました。

４歳児は、みんなの池の前に

集まって、コンサートの準備。

今日は、在園児だけでなく、

未就園児親子もお客さんで来て

くれて、子どもたちは大満足

でした。

そらのにわでは、５歳児が栽培

している野菜にも興味津々で

関わっています。

「あっスイカかできてる！！」

「お水をあげておこう。」

５歳児は、色水作りが盛んに

行われていました。色の濃さや

美しさなど、出来映えにも

こだわり始めています。

栽培しているサトイモの葉に

幼虫を見付けた子どもたちが

図鑑で調べていました。

「これじゃない？」

「でも、尖がってる先の色が

違うよ？」などと、友達と互いの

推測を伝え合っていました。

今日は、高輪警察署の指導の下

不審者対応訓練を実施しました。

子どもたちも真剣に参加し、

警察の方の話を聞きました。

３歳児がテラスに出て、雨の

音に合わせて、バケツの底を

棒で叩いていました。

雨はいろいろな音を奏でます。

それに気付いた子どもたちの

感性も素敵です。

保育室では、ウレタン積み木を

使った場作りをし始めています。

先生が用意した場で遊ぶことから

自分で遊ぶ場を作ることへ、

少しずつ移行しています。

４歳児は、雨の園庭をみんなで

散歩していました。水たまりが

できる場所とできない場所。

雨が森の斜面を削って、急流の

ようになっているところなど、

雨の日だからこその気付きが

たくさんあります。

４歳児も、積み木の構成を

いろいろ試しています。長い

積み木は２人で運ぶ、頭の高さ

より高くには積まないなど、

安全に遊ぶための約束をよく

分かって使っています。

５歳児は、雨を貯める実験を

始めました。どこに何を置くと

より多くの雨水を貯められるのか

自分たちで工夫しているのが

分かります。貯めた雨水の使い道も

考えているようです。

今日は、講師をお招きして

素話やパネルシアターを楽しむ

『おはなし会』がありました。

５歳児は約４０分間、集中して

話を聞いていました。

今日は、保護者の皆様に保育に

参加してもらう日でした。

３歳児は、子どもたちが普段

楽しんでいることを一緒に経験

してもらいました。

ＮＴの活動も見てもらいました。

今日は色の名称について、歌を

歌いながら英語で言ってみる

活動をしました。

４歳児は、保護者と一緒に

『探検バッグ』を作りました。

園庭で拾ったものを入れて、

持ち歩くことができます。

作ったあと、さっそくマイバッグを

持って保護者と園庭を探検しました。

ダンゴムシやミミズ、ビワの種等

見付けたものをたくさん入れて

いました。これから園庭で遊ぶのが

ますます楽しくなりそうです。

５歳児は、釘打ちに挑戦しました。

保護者に手伝ってもらいながら

園庭で座れる縁台と、畑に立てる

看板を作りました。

保護者に鬼役になってもらい、

宝取り鬼をしました。

子どもたちは大人の固い守りを

かいくぐり、なんとか宝をGet！

素晴らしいチャレンジ精神でした。

鬼役を引き受けてくださった

おうちの方、ありがとうござい

ました。

昨日、５歳児のヤゴが羽化した

のに続き、今日は４歳児の

アゲハチョウが羽化しました。

羽を広げて乾かす様子をじっと

見ていました。

今日は気温が高くなりましたが

森の園庭は涼しく感じられます。

先生と一緒に鬼ごっこを楽しんで

いる子どもたちがいました。

「お化けがいる！」と言って

３歳児がカエデの木の下に

集まってきました。

ウロの中に潜んでいると言います。

お化けを探して、赤いライトを

点灯させたパトカーも集まって

きました。これでひと安心です。

５歳児は毎日、園庭にある遊具を

組み合わせていろいろなものを

構成しています。

一人ではできないことも、友達と

力を合わせれば実現できます。

先日収穫したジャガイモの横に

先生が秤（はかり）を用意しました。

それに気付いた子どもたちが

さっそく探究を始めました。

大きさと重さの関係に何となく

気付いたかもしれません。

今週は『あいさつ週間』です。

地域の幼稚園・小中学校が、

それぞれ期間を設けて取り組んで

います。PTA役員の方にも御協力

いただいています。

３歳児は電車が大好きです。

運転手、車掌、あるいは電車

そのものになりきって園庭中を

走行しています。

園では、それぞれがやりたい

ことに取り組む『遊びの時間』

のほかに、学級のみんなで一緒に

同じことをして楽しむ時間も

あります。今日は、園庭で

かけっこをしました。

４歳児のアクセサリー屋。

宝石の代わりに葉っぱが着いた

指輪などが売られていました。

指輪はクワの実１つで買うことが

できました。

２学級で一緒にお弁当を食べました。

普段から仲良しなので、会話も

弾みます。ＮＴも一緒に昼食を

取りながら英語で話してくれます。

今朝、５歳児の保育室で飼育

していたヤゴが羽化していました。

羽化の瞬間は見られませんでしたが

子どもたちは大興奮でした。

集合時には、みんなで水族館の

生き物に変身する表現遊びを

楽しみました。写真は、イルカに

なっているところです。

ショーの最後に、尾びれを振って

バイバイの挨拶をしていたのを

再現しています。

３歳児は、今日も多くの子ども

たちが森の奥へ。このところ

毎日探検に出掛けています。

お目当てはダンゴムシやミミズ。

ミミズを直接、手で捕まえられる

子がたくさんいます。木の実や

種などもたくさん拾っていました。

４歳児は、森のステージの段差と

斜面をうまく使って、滑り台を

作って遊んでいました。場所や

道具の特性を理解して使いこなす

姿が白金台の子らしいと思いました。

どの学年も今、ヤゴに関心を

もって関わっています。

４歳児が今日、脱皮したあとの

抜け殻を、見付けました。

羽化する日を楽しみにしています。

５歳児は、今日は森の奥に

ロープを張って渡っていました。

これまでよりも長い距離になり

挑戦意欲も増したようでした。

安全のために地面に敷くマットは

子どもたちが自分たちで運んで

います。自分たちのやりたいことを

実現するために必要な準備や片付けは、

自分たちでやるのが当たり前。

さすがは５歳児。たくましく

育っています。

ホールでは家庭教育学級が行われ

ました。保護者がヨガ体験を

楽しみました。講師も在園の

保護者が担当してくださいました。

今日も３歳児は森の奥で遊んで

いました。築山に登ったり、

葉を拾ったり、虫を探したり

していました。

「見て、これミミズ。」

「ダンゴムシもいるね。」

他の子が見付けたものにも

興味をもって集まっていました。

４歳児は、砂場で裸足になって

遊びました。

「園長先生も裸足になったら？

気持ちいいよ。」

と誘われました。

森の奥のテーブルでは、スープ屋が

開店準備をしていました。

森にあるいろいろな葉や実、

それからキノコも入れてかき混ぜて、

オリジナルスープを作っていました。

５歳児は、先週学級のみんなで

やった宝取り鬼を、遊びの時間

に自分たちで楽しんでいました。

ずっと心待ちにしていたジャガ

イモの収穫をしました。

一つの株からいくつものイモが

とれること、いろいろな大きさや

形のイモがあることを楽しんで

いました。収穫したジャガイモは

大きさを比較して、３つに分けて

集めていました。

３歳児が砂を使ったごちそう

作りをしていました。ＮＴと

一緒に森に出掛けて、実や葉を

拾ってトッピングに使っていました。

園庭にあるのは実や葉だけでは

ありません。こちらはダンゴムシ

探し。この２か月で、園庭のどの

あたりにダンゴムシがいるのかを

すっかり調査済の３歳児です。

４歳児も砂場で楽しく遊んで

いました。友達と隣同士で

それぞれが山を作ったり、一緒に

大きな穴を掘ったりしていました。

先週に引き続き、イルカショーを

している子たちがいました。

技を披露するたびに、エサを

もらう動きが入るのは、本物を

見たからこその姿ですね。

５歳児の乗り物ごっこ。

複数の道具を組み合わせて構成

された車はとても知的で、美しい

とさえ感じます。

こちらはドンジャンケンをする

子どもたち。ルールを理解し、

守りながら自分たちで遊びを

進めていました。先生はその

様子をそっと見守っていました。

３歳児が園庭奥の築山の周りに

たくさんの御馳走を並べていました。

砂場からだいぶ距離がありますが

子どもたちは何度も往復して

運んでいました。

最近は『森のステージ』の上でも

遊ぶようになっています。

３歳児は園庭で遊ぶのが大好きです。

４歳児は、昨日の水族館遠足で

見たイルカショーが楽しかった

ようです。イルカになりきって

ぶら下がったボールに向かって

ジャンプ！

園庭でもイルカショーが行われて

いました。イルカだけでなく、

サメやチョウチンアンコウたちが

フープくぐりなどの技を見せて

くれました。

こちらは５歳児のイルカショー。

より本物らしく、本格的に再現

していました。３、４歳児が

お客さんで見にきました。

そらのにわで栽培しているスイカに

花が咲いていました。雌花の

付け根に小さな小さなスイカの実が

付いているのを見付けて、すかさず

写真を撮っていました。

今日は、大学教授を講師に

お招きして園内研究会を行いました。

主に５歳児の保育について

御指導をいただきました。

学んだことを、これからの保育に

生かしていきます。

今日は４、５歳児がしながわ

水族館に遠足に行きました。

いろいろな生き物を間近で見る

ことができて、子どもたちは

とても楽しそうでした。

イルカのショーも鑑賞しました。

フラフープを回したり、大きく

ジャンプしたりするたびに

大きな拍手を送っていました。

３歳児は、４、５歳児がいない

幼稚園で伸び伸び遊んで過ごし

ました。

今日は毎月１回実施している

「こども赤十字」の日です。

５歳児は、みんなのためにできる

こととして、廊下など共用部分の

掃除に取り組みました。

明日は、水族館遠足です。

自分だけの「しおり」を作って、

子どもたちは期待を高めていました。

３歳児は砂場が大好きです。

今日も２学級が混じって遊んで

いました。大きなムクロジの

木のおかげで、砂場は日陰に

なって心地よく過ごすことが

できます。

昼食後、森の奥に出掛けた

子どもたちが、アリの行列を

見付けました。園庭にいる様々な

生き物に、興味をもって関わって

います。

４歳児が、自分で作ったペットと

一緒に園庭に出て遊んでいました。

ご飯を用意したり、散歩に出掛け

たりしてやさしくお世話をして

いました。

室内では、友達と一緒に家を

作る子どもたちがいました。

木製の中型積み木の扱いに、

だいぶ慣れてきました。

３歳児が、色画用紙にカラー

ビニールテープを貼って、

アジサイの花を作っていました。

花びらに見立てたテープを

貼るのが楽しくて、何枚も

貼り付けていました。

すっかり幼稚園生活に慣れ、

昼食前の手洗い・うがいも

しっかり行えるようになりました。

４歳児は、自分たちで育てている

栽培物に興味津々です。

「あっトマトができてる！」

毎日、欠かさず見ているので、

小さな変化も逃しません。

今日は２学級が集まって、昼食を

取りました。そらのにわで栽培

していたキヌサヤエンドウを

みんなで食べました。

５歳児もアジサイの花を製作

しました。切る、折る、貼ると

３歳児の作品に比べると工程も

複雑です。先にできあがった子が

先生役になって、困っている友達を

助ける姿もありました。

集合時に、明後日の遠足の話を

聞きました。先生が電子黒板に

水族館の館内図を映し出し、

見学ルートやそこで見られる

生き物の情報などを書き込んで

いました。子どもたちは集中して

話を聞き、期待を高めていました。

今日は降園時に、大雨を想定した

引き取り訓練を実施しました。

子どもたちは落ち着いて行動し、

おうちの方が迎えに来るのを待つ

ことができました。

３歳児は、ＮＴとすっかり仲良く

なって、一緒に遊んだり、ＮＴの

あとに続いて英語を話してみたり

することを楽しんでいます。

今日から教育時間が長くなりました。

昼食後は、ゆったりと過ごす時間を

意図的に設けて、子どもたちが

慣れていけるようにしています。

４歳児は、今日も園庭でコンサート

を開いていました。３、５歳児も

お客として４歳児の演奏を聴きに

きました。

関心をもって、大切に育てている

栽培物に水やりをするために

ペットボトルに水を汲んでいました。

みんながお世話をしたがるので、

一人１本用意しています。

５歳児は、園庭で水路作りや

色水作り、船ごっこ、リレー

ごっこなど、自分たちで遊びを

考えて取り組んでいました。

集合時には、みんなで新しい

鬼遊びを始めました。

遊び方やルールを共通にするため、

１回ゲームが終わるごとに、

よかったことや困ったことを

みんなで伝え合っていました。

３歳児の電車好きの子どもたちが

線路の工事をしていました。

先生お手製のトンカチを使って

線路と線路をつないでいました。

こちらはおうちごっこ。靴を

きれいに並べていて素敵だった

ので、思わず写真を撮ってしまい

ました。

４歳児保育室前の廊下では、

コンサートが行われていました。

昨日、５歳児に聞かせてもらった

合奏が印象に残っていたのかも

しれません。

子どもたちが手に持っているのは

自作の楽器たち。そして、指揮者

もいました！

昼食前、自分たちでテーブルを

運んで食べる準備をしていました。

３歳のときには先生がしていた

ことを、自分たちの力でできると

いうのは大きな喜びです。

５歳児の作った食事処に着席すると、

たこ焼き器で焼かれたたこ焼きと

ナスの炒め物が出てきました。

この間食べた自分たちのナスが

よほどおいしかったようです。

自分たちで収穫しておいしく

食べたビワを、描画の題材に

しました。実物を間近で見ながら

色や形にこだわって描く姿が

見られました。