３歳児は、今日も自分たちだけで

音楽会をしました。昨日は参加

できなかった子も、今日はみんなと

一緒に歌ったり、楽器を鳴らし

たりできました。

保育室では、クリスマスツリー型の

飾りを作っていました。ハサミを

使って、飾り付けする紙を自分で

切りました。

４歳児は、園庭で長縄を楽しんで

いました。何回跳べたか先生と

一緒に数え、「１０回だから

１０歳。小学生だね！」などと

嬉しそうに話していました。

集合時には、２クラスが集まって

ＮＴと遊びました。冬の遊びや

クリスマスにちなんだ話をして

盛り上がりました。

５歳児は、リースを作りました。

以前、保護者と一緒に樹木プレート

を作ったときに使ったホット

ボンドを、今日は自分たちで安全に

使いました。

今日の午後は、来年度入園して

くる子どもたちの健康診断等が

あります。先生からその話を

聞いて、みんなで保育室をピカ

ピカにしました。

今日は３、４歳児の『わくわく

音楽会』の幼児鑑賞日でした。

３歳児は、カスタネットとドングリ

マラカスの楽器遊びと、歌を

披露しました。

４歳児は、４つの楽器を使って

合奏をしました。観客の５歳児

からほめてもらえて、とても

嬉しそうでした。

３歳児は、今日も園庭で落ち葉の

お風呂ごっこをしていました。

シャワーやシャンプーなどを作り、

よりお風呂らしくしていました。

４歳児は、みんなの池の大掃除

作戦を敢行しました。池に住む

生き物が快適に暮らせるように、

バケツで水と底の泥をすくって

きれいな水と入れ替えました。

５歳児の保育室に『チャレンジ

仙人』から、投げゴマが届きました。

子どもたちは大喜びで、さっそく

取り組み始めました。

友達同士で教え合いながら、

何度も繰り返しチャレンジする

姿が見られました。すぐには

できないけれど、諦めずに挑戦

すればできる、上達する。そんな

経験になるよう支えていきます。

サポート保育の時間に、講師を

招いて『卓球の会』をしました。

元全日本卓球女子監督の講師から

マンツーマンで教えてもらい、

ラリーを楽しむことができました。

ネコが散歩に出掛けたり、パトカー

がパトロールしたり、紅葉が

進んだ森の園庭で、３歳児が

今日も元気に遊んでいました。

午後は『わくわく音楽会』の

リハーサルをしました。笑顔で

歌ったり、楽器を鳴らしたり

する姿が見られました。

４歳児もリハーサルをしました。

４歳児は、はじめの言葉と

終わりの言葉も担当します。

保育室では、空き箱を使った

製作が盛り上がっています。

適量のセロファンテープを使い、

どこに貼ればいいか考えながら

作っています。

５歳児は、一人ひとりが描いた

発表会の絵をOHP（オーバー

ヘッドプロジェクター）で映して、

共有しました。

園庭では、自分たちでラインを

描き、必要な道具を用意し、

仲間を集めてチーム分けをし、

宝取りをしていました。

３歳児は、Cedepと協同で行う

探究活動の４回目（最終回）を

行いました。今日も、園内の

様々な自然物を室内に持ち込んで、

見比べたり、動かしたり、並べたり

しながら探究を楽しみました。

今後は園の先生たちが、自然との

様々な出会いをコーディネートし、

子どもたちの探究を支えていきます。

４歳児は、今週末の『わくわく

音楽会』に向けて、２クラス

一緒に活動しました。先週の

５歳児の発表会が大きな刺激に

なっています。

発表会の劇で５歳児が身に着けて

いた衣装を貸してもらいました。

自分のなりたい役に変身できて

子どもたちは大満足でした。

５歳児同士でも、友達の衣装を

借りて遊ぶ子たちがいました。

劇のワンシーンを再現する姿も

あり、友達のセリフや動きを

よく覚えているのが分かりました。

楽しかった発表会のことを

思い出して、絵を描きました。

透明なシートにマジックで絵を

描くという新しい表現方法にも

関心をもち、意欲的に取り組んで

いました。

今日は５歳児の発表会２日目。

保護者に観ていただきました。

自分なりの表現を楽しむ姿、

友達と気持ちと力を合わせて

頑張る姿に、たくさんの拍手を

いただきました。

発表会が終わってほっとした

子どもたちは、保育室で英語の

ゲームをしました。今日はＮＴが

お休みでしたが、自分たちで

楽しんでいました。

３歳児が、チューリップの球根を

植えました。一人一つずつ、

先生にやりかたを教えてもらい

ながら球根を土に埋めました。

保育室では、自分のクレパスを

使って絵を描く子たちがいました。

ふたを重ねて、使う色を一本ずつ

取り出して、しまう、という

使い方もしっかり身に付いています。

４歳児は、ビー玉に絵の具を

付けて、紙の上で転がして模様を

かいていました。以前にも経験

したことがある技法なので、

自分たちで進めることができて

いました。

保育室では、紙粘土を使って

雪だるまを作っていました。

枝や木の実なども使って、

白金台幼稚園らしい素敵な

雪だるまができあがりました。

今日は、５歳児の発表会１日目

でした。３、４歳児が５歳児の

劇と歌、合奏を鑑賞しました。

発表会の会場に向かう３歳児。

リハーサルを少し覗いたときから

わくわくし、この日を楽しみに

していました。

発表会後、客席に感想を求めると

４歳児がたくさん手を挙げました。

かっこよかった、素敵だったと

いう感想が伝えられました。

３、４歳児は来週に音楽会を

行います。発表会後、５歳児

から受けた刺激を生かして、

自分たちの音楽会に向けた準備、

練習をしました。

４歳児は、保育室で折り紙を

折っていました。少し難しい

ところもありましたが、諦めずに

取り組みました。分からないことを

先生に伝えられることも大事な

力です。

５歳児は、園庭でたくさん遊び

ました。長縄跳びには、順番待ちの

列ができました。跳んでいる友達に

待っている友達から応援の声が

掛けられていました。

３歳児が保育室前に落ち葉を

運んで、お風呂を作っていました。

一人ではできないので、友達と

一緒に何度も森と保育室前を往復

していました。

２クラス一緒に歌を歌い、楽器

遊びをしました。みんなで一緒に

過ごしたり、いろいろなことを

して遊んだりする楽しさを感じて

います。

４歳児が、１階エレベーター前で

何やら素敵なものを見付けました。

これからみんなで飾り付けを

するみたいです。

降園前、自分たちで曲をかけ

楽器を鳴らしていました。

いつものように指揮者役の子も

います。

今日はＮＴの『友達』が園に

やってきました。５歳児をはじめ

どの学級でも、子どもたちは

物怖じすることなく、自分から

声を掛け、コミュニケーションを

楽しんでいました。

発表会前、最後の練習をしました。

劇では、セリフを忘れてしまったり、

衣装・道具の不具合が起きたりする

場面もありましたが、子どもたち

同士でフォローし合う姿が見られ

ました。これならきっと発表会

当日も大丈夫です。

紅葉が進んだ美しい森の園庭に、

３歳児が、探検バッグと探検

カードを持って出掛けていきました。

森にいる５匹の『動物たち』を

見付ける探検ゲームを、みんなで

して楽しみました。

雨天のため実施できなかった

親子遠足（11/20）で予定して

いた活動を園内で行った形です。

４歳児は、来春に向けてチュー

リップの球根を植えました。

プランターに土を入れるところ

から自分たちで行いました。

２クラスが集まって、互いの

楽器遊びを披露し合いました。

子どもたちは友達の演奏にも

興味津々です。

来週末の『わくわく音楽会』では

２クラス一緒に楽器遊びをします。

５歳児は、『わくわく発表会』に

向けた取組が佳境です。歌と

合奏は、回を重ねるごとに、

みんなの気持ちと表現がそろって

いくのが見て取れます。

自分たちで隙間時間を見付けて、

園庭で伸び伸びと遊ぶ姿も

あります。幸い、風邪なども

流行っておらず、このまま

みんなで発表会を迎えられたら

いいなと思います。

今日は、５歳児が発表会の

リハーサルを行いました。

３、４歳児も、部分的に様子を

見に来ていました。

リハーサルを終えて、まだ準備が

整っていないことや練習が必要な

ことをみんなで確認し、それぞれで

活動を進めていました。

リハーサルに刺激を受けた４歳児が

カセットデッキを作って自分たちで

曲をかけ、楽器を鳴らして楽しんで

いました。

園庭では、少しずつ縄跳びに

関心をもつ子が増えてきました。

今日も短縄、長縄に自分から

挑戦する子が多くいました。

３歳児は、クラスのみんなで

楽器遊びをしました。使って

いるのはカスタネットと、自分で

作ったドングリマラカスです。

ＮＴの活動では、動物をテーマに

歌ったり、踊ったり、クイズを

したりしていました。

「nose（鼻）」「long（長い）」

などの単語をＮＴと一緒に言って

みたりもしました。

３歳児の保育室前に、今日も

お寿司屋さんがオープンしました。

注文しなくても、店員さん

おすすめの品が次々とお客さんに

運ばれていました。

『おまかせ』ですね。

保育室では、歌を歌いながら

自作のマラカスを振って、

演奏会を楽しむ子たちがいました。

演奏前にはお辞儀もしていました。

４歳児は、自作のボールを

使った遊びを楽しんでいます。

高く投げ上げたボールをキャッチ

したり、友達とサッカーごっこ

をしたりしていました。

砂場では、友達と協力して大きな

山を作っている子たちがいました。

山の両側から穴を掘って、トン

ネルも開通させていました。

３歳児があこがれの眼差しで

見ていました。

５歳児は、発表会に向けて毎日

めあてをもって活動しています。

劇では、セリフを覚えてきたので、

その役やその場面にふさわしい表現

について、考え始めています。

今日は、場面ごとに練習して

いました。自分の出番ではない

ときには、客席から友達の表現を

見てアドバイスを送っていました。

今日は『おはなし会』の日でした。

３、４歳児が、絵本や素話、

パネルシアターなどでお話の世界を

楽しみました。

３歳児が、手洗い・うがいを

しています。これからの季節、

健康に過ごすために必要なことに

自分から取り組めるようにして

いきます。

音楽に合わせて、踊ったり、

マラカスを鳴らしたりして

楽しんでいました。

４歳児は、自分の短縄を持って

園庭に出て、思い思いに跳ぶ

練習をしています。うまく跳べ

なくても、友達が一緒にいる

ことで安心して取り組んでいます。

遊んだ後、使ったものを自分

たちで保育室に持ち帰ります。

大きなカゴも、友達と力を合わ

せて運んでいました。

５歳児は、発表会に向けた準備を

進めています。劇の衣装の一つで

ある被り物は、張り子の手法を

使って作っています。

合奏では、一人ひとりが自分の

楽器の出番や鳴らし方を理解し

少しずつ、先生の指揮に頼らずに

演奏できるようになってきました。

日ごと秋が深まり、園庭の自然も

まもなく冬を迎えようとしています。

舞い散る落ち葉を、子どもたちが

夢中になって追いかけていました。

今、３歳児にお寿司屋ブームが

到来中です。この間は回転寿司

でしたが、今日はカウンターで

食べる方式でした。

昨日収穫したラディッシュを

食べました。「苦い」「辛い」

と言う子もいましたが、おかわり

する子もたくさんいました。

生まれて初めて食べた子もいた

ようです。

４歳児の保育室で、びっくり箱の

ショーをする子たちがいました。

園長も「お菓子が出てくる箱が

ある」と言われて行ってみると、

お化けが飛び出す仕掛けになって

いて驚かされました。

園庭では『ドンジャンケン』と

いうゲームをしている子たちが

いました。勝ち負けのあるゲーム

をルールに沿って楽しめるように

なってきています。

多くの５歳児が、２階に上がる

前に、足裏の砂をよく落として

います。普段、グループの当番

活動として外階段の掃除をして

おり、その大変さが分かるから

こその知恵と配慮です。

ホールでは、今日もみんなで

劇遊びをしていました。まだまだ

劇というより「ごっこ遊び」の

段階ですが、子どもたちの表現が

面白くてついつい笑ってしまいます。

港区の学校2020レガシー事業の

一環で、元オリンピック体操選手

大島 杏子さんを講師としてお招き

して、体操遊びの会を行いました。

講師のお手本を見ながら、４、

５歳児が、いろいろな体の動きに

挑戦しました。今後は、園内での

活動に積極的に取り入れていきます。

５歳児は、今月中旬のなわとび

遊びの会以降、自分でめあてを

もって短縄跳びに取り組んでいる

子たちがいます。今日は２人で

１本の縄を跳ぶ技に挑戦している

子がいました。

４歳児がカメの世話をしていると、

興味をもった３歳児が集まって

きました。カメの持ち方や世話の

仕方を４歳児が教えていました。

３歳児は、２クラス一緒にダンスを

したり、かけっこをしたりして

思い切り体を動かして遊びました。

栽培していたラディッシュ

（二十日ダイコン）を収穫しました。

１本ずつ抜く度に、「おお～！」

と歓声が上がりました。

３歳児が森からたくさんの

落ち葉を運んで一か所に集めて

いました。葉っぱの温泉♨が

できあがり、中に入って遊ぶ姿が

ありました。

集合時に、初めてカスタネットに

触れました。これまでは４、５

歳児が鳴らしているのを見て、

聴いているだけでした。自分で

鳴らすことができるのは、とても

嬉しいことのようでした。

４歳児の保育室には、イイギリの

実やドングリをトッピングした

クッキーを焼いているお店が

ありました。近くのおうちに

配達もしていました。

園庭では、タグ取り鬼をしたい

子たちが集まって、先生と一緒に

準備をして遊び出しました。

寒さに負けず、元気に走り回って

います。

５歳児は、物語『エルマーの

ぼうけん』をモチーフに、自分

たちでセリフや動きを考えながら

劇遊びをしています。

一通りやってみたあとで、

よかった所や「もっとこうした

ほうがいい」という所をみんなで

出し合いました。

発表会で見てもらうことを

モチベーションにして、楽しみ

ながら取り組んでいます。

『うんとこしょ、どっこいしょ』

ここ数日、３歳児の元気な声が

廊下に響いています。学級の

出欠表を職員室まで届ける子ども

たちの声です。

午後、学級のみんなで鬼遊びを

しました。たくさん走ると体が

ぽかぽかしてきます。転んでも

自分ですぐに起き上がることが

増えてきました。

砂場に新しい砂を入れました。

４歳児が一番乗りで遊び始め

ました。大きな山を火山に

見立てて、山頂に掘った穴（火口）

から水（溶岩）を流していました。

午後、栽培物の様子を見に

そらのにわに行きました。

日差しが暖かかったので、芝生に

寝転んで青い空を見上げました。

今週は５歳児が朝、交代で正門に

立って元気よくあいさつをする

『あいさつ週間』を実施しました。

みんなの「代表」という意識が

意欲や自信につながっているのが

伝わってきます。

ビワの葉染めは、いよいよ最後の

工程に入りました。アイロンを

使って、しわをきれいに伸ばし

ました。できあがった布は、

お弁当箱を包むのに使う予定です。