子どもたちが園庭で遊ぶ中、
区の防災課によるドローンの
試験飛行が行われました。
「かっこいい！」「すごいね」
と、興味津々の３歳児たち。
保育室では「うんとこしょ、
どっこいしょ」と、友達と声を
そろえて表現遊びを楽しむ子たちが
いました。
何を引っ張っているのかというと
かぶではなく、園長の体です。
４歳児は、ホールで忙しそうに
動いていました。明日の『お別れ
会』の準備をしているのでした。
これまで５歳児に内緒でこっそり
準備をしてきました。花や輪飾り
などをホールのどこに飾り付ける
かも、自分たちで考えました。
５歳児は、ホールの大型積み木を
全て片付けました。たくさん
遊んだ遊具たちとも、そろそろ
お別れです。
友達と肩を組んで、笑顔で歌う
子どもたち。ピアノ伴奏の代わりに
タブレット端末から自分たちで
音源を再生していました。
友達とのお別れも近付いています。
今日は、修了式の通し練習を
行いました。５歳児が真剣な
表情で取り組んでいました。
その様子を３、４歳児が見に
来ました。修了式がどのような
ものなのか、そして５歳児との
別れが近付いていることを
感じたようです。
４歳児は、５歳児に『お別れ会』
の招待状を届けに行きました。
今まで御世話になった大好きな
５歳児のために、いろいろと
準備を進めているようです。
３歳児が園庭で、警察ごっこを
していました。以前は自分が
パトカーになって走っていましたが
今日は警察官になって遊んで
いました。
チューリップの芽がだいぶ伸びて
きました。花が咲くことを楽しみに
して、水やりをしています。
４歳児がみんなで花を作って
いました。保育室に入った途端、
「ドア閉めて！」「すみれ組さん
には内緒なの」と子どもたち。
どうやら、もうすぐ修了する
５歳児にサプライズを考えている
ようです。
今日は園庭でＮＴによる英語
活動を行いました。ＮＴの横で
５歳児も先生役になって、一緒に
リードしてくれました。
５歳児は、ホールで大型積み木を
使って遊ぶ子たちがいました。
精巧で立体的な構成を見に、
４歳児もホールにきました。
午後は、園のみんなのために
自分たちがしている「仕事」を
４歳児に紹介しました。
誕生会の司会以外にも引継が
行われています。
今日の誕生会は、４歳児だけで
司会をしました。ドキドキする
けれど、友達と一緒なら大丈夫
という心情が、しっかりと手を
つなぐ姿に表れていました。
無事に司会をやり遂げ、５歳児
から太鼓判をもらいました。
進級に向けた準備が着々と進んで
います。
お楽しみには、３歳児も参加
しました。みんなで「お誕生月
仲間」というダンスを踊りました。
園庭では、鉄棒に興味をもって
やってみる姿が見られました。
３歳児も、４、５歳児からの
刺激を自分たちの遊びに取り
入れています。
５歳児は、思い残すことがない
ように、友達と誘い合って遊んで
います。今日は、リレー勝負を
している子がいました。先生も
仲間になって、最後の時間を
一緒に楽しんでいます。
午後は、こども赤十字の贈呈式を
行いました。１年間集めた１円玉
募金と使用済切手を、赤十字の
方にお渡ししました。世界の
子どもたちのために役立てて
いただきます。
４歳児が園庭で拾ったサンポウ
カンの実を、「鳥が食べに来る
かもしれない」と、保育室前に
置きました。すると、本当に
小鳥がやってきました。春の
象徴とも言われるヒヨドリで
しょうか。
明日の誕生会のために、ホールに
椅子を並べる子どもたち…。
いつもの光景かと思いきや、
準備をしているのは４歳児です。
１、２月に、５歳児から司会の
仕事を引き継いた４歳児が、
誕生会の準備も自分たちで行い
ました。あこがれだった５歳児の
修了をお祝いし、自分たちが進級
するための準備が始まっています。
園庭では、３歳児が本物の花を
使って遊んでいました。保護者の
ガーデニング係からいただいた
花がらです。
５歳児は、みんなでドッジボール
をしました。先週の園内研究会で
講師から御指導をいただき、
コートを広くしたことで、子ども
たちのボールをよける動きがより
活発になりました。
今日は、自然教育園に出掛ける
予定でしたが、雨天のため園内を
探検することにしました。
各グループにカードが配られ、
カードに書かれたものを探しに
園内を回りました。
探すものは「ふわふわしたもの」
など、正解が一つではないので、
子どもたちはあれこれ想像しながら
くまなく園内を探しました。
探検後、ホールに集まって
見付けたものを報告しました。
昼食もグループごと食べました。
お別れを感じつつも、５歳児との
関わりを楽しみました。
ひなまつりから一夜明けた朝。
何だか、ひな人形たちの様子が
おかしくなっていました。
「酔っぱらって寝てる！？」
寝転んでいる右大臣や、居場所が
変わっている官女などに気付いた
５歳児が大騒ぎ。
子どもたちがいない夜の幼稚園で
人形たちの宴があったのでしょうか。
３学年がホールに集まりました。
明日は、最初で最後の全園児で
行く散歩遠足です。天候が心配
ですが、雨だった場合には、
園内でレクリエーションを行う
予定です。
明日は３学年混合グループで
活動します。３、４歳児が
５歳児と一緒に過ごせるのも、
あとわずかです。
３歳児の保育室に、様々な工作
材料が置かれていました。
３学期になり、自分で扱える
ものが増えて、より工作が楽しく
なってきています。
４歳児が、そらのにわの栽培物
の様子を見に行きました。
子どもたちは外階段を上る前に、
靴の砂を丁寧に落としています。
５歳児が毎日、掃き掃除をして
いるのを知っているからです。
５歳児は、修了式に向けた活動を
少しずつ進めています。
「立派に成長した姿を見てもらう」
という目的を共有し、真剣に
取り組んでいます。
今日は桃の節句です。園では、
自分たちで作ったひな人形と
桃の花を眺めながら、お茶会を
楽しみました。
３歳児は初めての体験でしたが、
講師の話や所作によく集中して
参加していました。
５歳児は、「お運び体験」も
しました。ぎこちないながらも
互いに呼吸を合わせてお辞儀を
するなどしていました。
陰点てなどで、有志の保護者に
お手伝いいただきました。
ありがとうございました。
保育室では、３歳児が新聞紙で
遊んでいました。ちぎって、
丸めて、散らかして、集めて、
思い思いに楽しみました。最後は
一つ残らず拾って、きれいに
しました。
４歳児の保育室では、折り紙を
折っている子がいました。絵本
コーナーでは、今日も縄跳び
レッスンに参加する子たちが
集まっていました。
５歳児は、雨が雪に変わって
いないか確かめるために園庭に
出ました。教職員は通勤が…
正門前の雪かきが…と心配事が
先立ちますが、子どもたちは
雪が降るのを心待ちにしています。
今日は、３学年それぞれが製作
したひな人形をホールに飾り、
鑑賞し合う作品展でした。園内
では、５歳児が３歳児の手を
つないで一緒に鑑賞しました。
その後５歳児は、園庭でドッジ
ボールを楽しみました。これも
「修了までにみんなでしたいこと」
の一つです。
４歳児は、森のステージ前に
縄跳びのレッスン場を作って
遊んでいました。先生役の子と
生徒役の子がいて、最後はみんな
で縄跳びショーをしました。
学年全体では、ボール遊びを
して楽しみました。
今日は、園内研究会で大学教授を
招へいして、３歳児の保育に
ついて教員が学びました。
４、５歳児の担任も３歳児の
保育を観察し、気付いたことを
協議しました。
森の奥での遊びでは、イメージ
の必要性や遊具の適切な量など
について御指導いただきました。
子どもたちが遊具をよく運び、
遊んでいることをほめていただき
ました。
春の到来を感じる暖かい園庭で、
３歳児が「ねずみのおうち」や
ハンバーガー屋を作って遊んで
いました。友達と同じ場所で
一緒に遊ぶのが楽しいこの頃です。
昼食も、テラスや保育室前の
園庭で食べました。春の心地
よさを、体全体で感じる機会と
なりました。
「これできれいになったね」
４歳児は、今日も飼育している
カメの御世話を丁寧にしていました。
栽培したネギを使った味噌汁を
食べました。
「おいしい！」「おかわり！」
と嬉しそうな声が聞こえました。
５歳児は、残り少ない園生活の
中で「みんなでやりたいこと」を
出し合い、それを実行しています。
今日は、久しぶりにパラバルーン
をみんなで楽しみました。
数日間にわたる工程を経て、
自分だけのオリジナルひな人形を
完成させた子が増えてきました。
友達同士、互いの工夫を見せ
合ったり、教え合ったりする姿も
見られました。
３歳児が、ままごとで使う
ごちそうを自分たちで作って
いました。ジャガイモは、紙を
丸めて立体的に作っています。
園庭にある可動遊具を使って
遊ぶ場所を自分たちで作るように
なりました。後片付けもこの
とおり、しっかりできるように
なっています。
４歳児の保育室では、前回の
『大発見！Worldツアー』では
紹介しきれなかった国のお話を、
保護者から聞きました。
特に食べ物の話題には、多くの
子どもたちが食いついていました。
園庭では、自分が作ったひな人形
に持たせる小物（扇、笏など）を、
工夫して作っている子たちが
いました。
５歳児は、ひな人形を乗せる
台の製作に入りました。平面
（紙）から立体を作る知識・
技能も、これまでの経験で体得
したものです。
屏風、雪洞（ぼんぼり）などの
飾りも、それぞれがこだわって
作っています。もうすぐ完成です！
３歳児がひな人形を作り始め
ました。紙を折る、のりで貼る、
顔を描く、など、これまでの
製作表現で経験してきた技能を
活用して作ります。
テラスでも、自分の好きなものや
遊びに使うものを作っていました。
ここでは、ハサミやセロファン
テープも使っていました。
４歳児も、ひな人形を作って
いました。３歳児は平面ですが、
４歳児は紙コップを土台にして
立体的に作っています。
先週に続いて、花やしき遠足で
楽しんだアトラクションを再現
して遊ぶ子たちがいました。
先週よりもさらにパワーアップ
していました。
５歳児のひな人形は、もう少しで
できあがりそうです。
最後まで丁寧に取り組もうとして
います。
園庭では、運動遊びのほか、
投げゴマをしている子たちも
いました。ただ回すだけでなく、
自分たちで考えたオリジナルの
技に挑戦しています。
３歳児が、雪をモチーフに製作・
描画表現をしていました。
のりや絵の具を使って、伸び伸びと
表現することを楽しんでいました。
昨日、遠足に行けなかった３歳児
のために、４歳児が花やしきの
アトラクションを再現して、
３歳児を招待しました。
お化け屋敷のお化けたちです。
基本は怖い顔でいるのですが
楽しくて、つい笑顔になって
しまう場面もありました。
こちらは、グルグル回転する
アトラクションです。
どちらも、先日の『鬼ランド』で
５歳児にしてもらった経験を
生かしているのが分かります。
園庭では、竹馬に挑戦している
子たちがいました。これも５歳児
からの刺激がきっかけになって
います。
５歳児は、ひな人形づくりが
佳境に入ってきました。本物の
ひな人形ができるまでの工程が
載っている本も見ながら、作業を
進めています。
学級のみんなで、森の奥で
宝取り鬼をしました。樹木を
回り込み、傾斜を駆け抜ける
身のこなし、チームが勝つため
に自分の動きを考える、仲間と
助け合うなど、様々な育ちが
感じ取れました。
今日は４、５歳児がバスに乗って
浅草花やしきに遠足に行きました。
気温は低めでしたが、風がなかった
ので、凍えずに園内を回ることが
できました。
園内では、４、５歳児混合の
グループごとにアトラクションを
回りました。５歳児がしっかりと
４歳児の手をつないで、迷子に
ならないようにしてくれました。
子どもたちに人気のアトラクション
の１つ『ぴょんぴょん』です。
園内の様々な乗り物に乗って、
楽しい思い出をつくりました。
園で留守番をしていた３歳児は、
４、５歳児のいない広々とした
園庭で楽しく過ごしていました。
３歳児が園庭の森の奥で
「風さん、ありがとー！」
と繰り返しながら落ち葉を集めて
いました。
どうやら風が落ち葉を集めて山を
作ってくれていることに感謝して
いるみたいです。
保育室前では、今日もおおきな
かぶが料理されていました。
子どもにとって「大きいもの」は、
それだけで魅力的です。
５歳児は、昨日から氷を作る
実験をしていました。今朝、
凍った水をほかのクラスにも
見せに来てくれました。
４歳児は、５歳児がそらのにわに
置いた容器に氷ができているのを
見付けて大興奮！
「冷たい！」「ツルツルしてる！」
など、感じたことを言葉にして
いました。
その後、自分たちも氷を作りたい
と考えました。しかも、色が
付いた氷にしたいと言って、
絵の具でグラデーションを付けた
色水を作っていました。
明日の遠足を前に、４、５歳児が
集まって顔合わせを行いました。
迷子にならないように、５歳児が
しっかりとペアになる４歳児の
顔と名前を確認していました。